|
Klachtencommissie misbruik |
|
There are no translations available
Machtsmisbruik van kinderen kan zich op verschillende manieren voordoen:
-
systematische intimidatie
-
seksueel misbruik
-
lichamelijke mishandeling of verwaarlozing
-
psychische mishandeling of verwaarlozing
-
pesten
Vaak treden deze vormen van machtsmisbruik in combinatie op. De lichamelijke en psychische schade kan ernstig en langdurig zijn.
|
|
Read more...
|
|
|
There are no translations available
Het programma PAD (programma anders denken) leert de kinderen sociale vaardigheden. Het programma biedt mogelijkheden om te werken aan structuur en sfeer. De kinderen leren gevoelens te benoemen, afspraken te maken hoe met elkaar om te gaan.
Dit heeft gevolgen voor het handelen van de leerkrachten en ook bijvoorbeeld voor het gedrag op het plein en de inrichting van het schoolplein,
Omdat onze leerlingen ongeveer 1/5 van hun schooltijd op het plein doorbrengen, hebben we veel zorg besteed aan de inrichting van de pleinen.
Op school hanteren we een gedragscode. Hierin staan de regels waaraan leerlingen zich leren te houden. Een gedragscode geeft duidelijkheid aan leerlingen, leerkrachten en ouders.
|
|
|
Hoe gaan wij met kinderen om? |
|
There are no translations available
Onder orthopedagogisch klimaat verstaan wij alle factoren binnen de opvoedings- en onderwijssituatie, die positieve beïnvloeding tussen leerkracht en leerling in stand houden en bevorderen. Het gaat hierbij om de sfeer, de manier waarop wij met elkaar omgaan, de manier waarop wij de kinderen benaderen.
Dit klimaat wordt mede bepaald door sfeer, ritme en structuur, die tot uiting komen in de onderlinge relaties: tussen de kinderen onderling, leerling en leerkracht en de leerkrachten onderling.
Een goed leef- en leerklimaat zien we als een eerste vereiste voor een goed pedagogisch klimaat. Het is de basis waarop opvoeding en onderwijs plaatsvinden.
We gaan ervan uit dat een milde benadering (prijzen, belonen, aandacht geven, glimlachen) een betere invloed heeft dan nee-zeggen, verbieden, apart zetten, negeren en straffen.
|
|
|
Organisatie van het onderwijs 
